学校结盟工作总结
为积极推进和田市义务教育均衡发展，统筹城乡教育协调发展，促进教育公平，提高素质教育，进一步缩小城乡教育差距，实现城乡优质教育资源共享，整体提升学校教育教学质量发展水平，根据《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和和田市教体局相关文件会议精神，我校与和田市第三小学结成“联盟”捆绑学校。
一、指导思想
坚持以习近平新时代重要思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，以科学发展观统领教育全局，为推进城乡学校均衡发展、实现优质教育资源共享，提升国家通用语言文字教育教学质量，加快我乡义务教育均衡化进程，满足人民群众日益增长的优质教育资源需求，将教学、研究、培训有机整合，使探究、合作、反思成为教师职业生活的主要特征，把学校建设成为实践型的学习共同体，整体推动我校教师的专业发展，以提升学校领导、教师在教学理念、教学方式、专业技能、教学常规等方面的水平，引领教师专业发展为目标，促进学校内涵发展，使城乡教育全面、协调、和谐发展。特制定我校与和田市第三小学“联盟”发展活动方案
二、总体目标
1.联合共赢原则。城乡学校“捆绑式教学”活动，旨在促进我校在自主发展的前提下，探索形成学校联合发展机制，使我校与三小之间能够相互交流，取长补短，互惠共赢，共同发展。
2.优势带动原则。我校在发挥自身优势，发展自己特色的同时，积极学习和田市第三小学的优秀工作经验和模式，提高我校各方面的工作。
3.资源共享原则。我校采用多种方式与途径，最大限度地互补、优化教育资源，促进与第三小学软、硬件资源的共享共用，提高我乡教学水平。
4.捆绑评价原则。我乡积极选派教师到第三小学参加学习活动，从教师队伍建设教学质量和效益等各个方面，强化共同责任，力求此项工作取得实效。
5、坚持以“教学相长、共同提高”为宗旨，实行“一对一”、“一对多”结对子，做到“三学”，即：学教育教学理念，学教学基本功底，学教育教学管理。
各科室全体成员、各分校党小组组长、校长、教务主任、全体教师。
四、结对学校
和田市第三小学
五、保障措施
1、组织本校和结对学校教师学习《新课程标准》，深入钻研教材，做到心中有数，在教材的科学性、系统性、重难点、理论联系实际方面下功夫，并根据本校实际及教学内容充分开发和利用教学资源，提高课堂效率。
2、抓好听评课，促进交流，提高课堂实效。开展好“两校教师研课” 活动，鼓励教师之间互听互评，加强两校之间的沟通，增强合作研究意识， 努力缩小校际之间教学水平的差距。
2、抓教研教改，加快教师专业成长促质量。学校充分发挥教研组的作用，与结对学校定期开展教研活动，狠抓校本教研的落实，加强教研组的建设与管理，加强教师的培训，优化教师课堂教学结构。
3、把教师的校本培训做实。抓住建设高效课堂这一核心要素，为了学生的发展，为了学校的发展，把教师的发展放在第一位。
4、开展教学研讨活动。发挥双方学校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，以示范课、研究课、汇报课、课题实验课等不同类型的公开课的活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，为教师成长搭建平台。
六、具体计划
2020-2021学年第一学期
十月
1、通过电话视频交流，三所学校的书记、校长相互参与学校工作，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2、通过党建管理帮扶，推动A2学校党支部活动，党课、党务培训进一步完善，提高教职工向心力、凝聚力。
十一月
1、三校师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
2、通过多媒体交互平台、开展听课、评课活动。
3、针对期中考试，召开期中质量分析会，研讨教学发展方向。
十二月
1、通过多媒体交互，开展网络同步课堂。
2、期末考试复习工作研讨。
一月
1、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、校园文化、发展规划等方面的经验互助交流。
2、期末考试相关工作安排。
2020-2021学年第二学期
三月
1、三所学校的书记、校长相互参与学校工作，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2、三所学校的党建办主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任等中层干部，到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
3、六年级教学工作交流。
四月
1、开展集体备课、讲课、教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
2、加强我校与和田市伊里其乡小学、肖尔巴格乡小学教学常规经验交流。互派优秀教师，积极开展优质课、示范课、展示课、指导课的研究活动。通过听课研讨、专题讲座等。为教师搭建平台，促进三所学校教师专业化水平的提高。
五月
1、开展青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导.
2、开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
3、期中考试质量分析会。
六月
1、班主任工作经验交流，互访学习。深层次的跟班学习，A1学校的骨干教师选派A2学校进行指导，A2学校选派教师到我校进行跟班学习。三所学校将好的经验、做法相互交流，取长补短，共同进步。
2、由我校各科骨干教师与对方学校为对方学校送示范课。
3、学校将充分利用“儿童节”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。
七月
1、文化建设方面邀请A2小学教师参观我校各功能室及校园文化建设布置情况，根据其学校的特色及现状，两校教师共同策划，集思广益，使各功能室发挥素质教育的独特优势。
2、期末考试相关工作安排。
